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形而上学とは 簡単に

形而上学的とは何か?形而上学を役立てるには

形而上学 - Wikipedi

形而上学とは、何かこの地上を越えた超越的なものから、この私たちの地上の物事を考えたり、論じることを言います 「形而上学」・・・「実際に見たり確かめることができない事物の本質や存在を、考えや直感によって探究する学問」 「哲学」・・・「世界・社会・事物などの根本原理を探究する学問、自分の経験によって得た人生観や考え

「形而上」とは何か、ご存知ですか?聞き慣れない言葉ですので、わからないという方も多いと思います。そこで今回は、形而上学的な考え方や意味、対義語である形而下の概念について、簡単にご説明していきます。また「形而上」を用いた例文もご紹介していきます

ちなみに、「形而上学」は、もともと「第一哲学」と呼ばれていました 「形而上学(けいじじょうがく)」とは、「 感覚や経験を超えて出た世界を真実在として、その世界の普遍的な原理に着いて理性的な思考によって認識しようとする哲学の一つ 」を言います

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形而上学(けいじじょうがく)のかんたんな意味 Weblio辞

「アリストテレス形而上学」とは何?をわかりやすく解

形而上学(けいじじょうがく)とは - コトバン

アリストテレス Aristotles ギルシャの哲学者/自然哲学 BC 384〜322 主著:『政治学』『形而上学』ほか 哲学の主な対象 人物 ギリシャ哲学は、タレスらによる自然哲学からソクラテス、プラトンを経てアリストテレスによって完成を見たと言われる Amazon.com で、形而上学〈上〉 (岩波文庫) の役立つカスタマーレビューとレビュー評価をご覧ください。ユーザーの皆様からの正直で公平な製品レビューをお読みください 「形而上学とは何か」は、「存在と時間」を刊行した二年後、1929年に行われた講義を、後に文集「道程」に収録したものである。筆者が読んだのは、創文社版ハイデガー全集第九巻収集のものだが、この全集版の日本語訳は、木田元が. はじめに形而上学とは何かを簡単に述べます(第一節)。次に本章の冒頭で紹介した異同をめぐる問題をあらためて定式化します(第二節)。つづけて、この問題の根本的な関心を前章と同様に「生き方」という言葉で説明します(第

第20講義 形而上学 形而上学とは 第一の哲学 本日は、アリストテレスの『形而上学 (けいじじょうがく) 』に書かれていることを中心に見ていきたいと思います。 彼は、師プラトンのイデア論を否定し、新しい存在についての概念を持ち出しました

あらゆる学問の基礎となった?アリストテレスの形而上学を

  1. 人間の視点や物理的なもの(形而下学)に対する神の視点や精神的なものが「形而上学」と考えることができると思います
  2. 形而上学とは 困ってます 2005-12-07 21:46:50 質問 No.1825775 閲覧数 5535 ありがとう数 164 気になる数 3 回答数 4 コメント数 0 noname#78654 現在、国語の授業で 「広告の形而上学」という形而上学をテーマにした論文を扱ってい.
  3. 結局、狭義の「哲学」(形而上学)とはなんじゃらほい?の答えは・・・ 本書を読め!に尽きるんです。なぜなら、本書で言う、「抽象化」の極北がいわば「哲学(形而上学)」のことだからです。徹底的に抽象度を高めた学問の代表
  4. 形而上学という言葉は、西洋哲学の長い歴史の中でさまざまな衣をかぶせられ、実に曖昧な意味に覆われてしまった
  5. 形而上学 アリストテレスのイデアの考えは「存在とは何か」を問う存在論となり、「第一哲学」と呼ばれましたが、のちに「形而上学」と訳されました。その思想は著書『形而上学』に著されています
  6. アリストテレスの 形而上学 けいじじょうがく は、物事がいかにして存在しているかを追求した哲学です。 彼はこれを 「第一哲学」 と呼び、形而上学は アリストテレスの考え方の根幹 の部分になっているともいえます

形而上学とは簡単に言うとどういった事ですか? - 形而上学と

【年表付】アリストテレスとはどんな人?名言や思想、形而上

「形而上学」と「哲学」の意味の違いと使い分け 英語

  1. 注、本項を読まれる前に必ずプラトンの弁証法の項をお読みになってください。イデアと現象「イデア(idea)」とは観念、理念、本質、理想などの意味をもつ語で、現在の「アイデア」の語源にもなっています。それの対となるものが、目の前に現実にあらわ
  2. カントの倫理学カントの倫理は、彼の主著である『実践理性批判認識』や『人倫の形而上学の基礎づけ』で論じられている。認識としての自我にアプリオリがあったように、実践的自我もまた経験にアプリオリを持つとし、道徳の経験的規定に対して先験的規定を立
  3. 「哲学がわかる 形而上学(著者:スティーヴン・マンフォード)」の本をまとめた 本書を読むことで、「形而上学とは、1つの問いに対し、考えを巡らせ、他者が納得いくような答えを出そうとすることだ」ということを学ん
  4. Q. 形而上学とは何なのですか。A. 形而上学とは「自然界に存在する物質・非物質の本質を探究する哲学」の ことです。 つまり、物質や精神とは根本的にどのようなものなのか、どの ように影響しあっているのかということを研究する哲学なのです

形而上学的の意味とは?使い方や例文と対義語の形而下の概念

ウ:アリストテレスを読んでいれば、「形而上学とは、目に見えない世界の学問である」なんて、簡単に紹介できるわけないですから。サ:「現象の背後にあるもの」「根本への問いかけの総称」くらい紹介だったら、大したものだな。た 「ライプニッツ」は「微分法」の発見や「モナド(単子論)」によって知られています。数学者でもあり哲学者でもあり、また万能の学者ともいわれたライプニッツの思想には、どのような背景があったのでしょうか? ここではライプニッツの思想や哲学と、著書などの概要について説明します 脱構築(だつこうちく、仏: déconstruction 、英: deconstruction )は、「静止的な構造を前提とし、それを想起的に発見しうる」というプラトン以来の哲学の伝統的ドグマに対して、「我々自身の哲学の営みそのものが、つねに古い構造を破壊し、新たな構造を生成している」とする、20世紀哲学の.

10分でわかるアリストテレスの思想 - 形而上学、自然学を

  1. デジタルメディアの形而上学 京都美学美術史学研究会紀要『京都美学美術史学』第7号 2008年3月20日 0 はじめに 以下の論考は、デジタルメディアの広範囲な普及という現在の状況が、美学、哲学、あるいは人文科学的な思考活動一般にとってどのような意味をもつのかという問いを考えるための.
  2. ★ 形而上学とは、あらゆる存在者を存在者たらしめている根拠を探究する学問
  3. アリストテレスの形而上学小坂 − 3 − 成されていない現実態である.したがって質料はわれわれにとって 44444444 先なるものであり,形相は後なるも のであるが,しかし可能態は現実態を前提するから,形相は本性
  4. 1. ヴント心理学の体系 ・ 哲学と心理学の分離 ・ 形而上学と心理学の分離 心理学は形而上学ではなく、経験可能な事柄を扱い、それ自体の方法論をもった「経験科学」である。 ・ 直接経験の学 直接経験とは個人の意識のこと

形而上・形而下の区別がどうもすっきりしません、辞書で形而上を調べると、 (1)形のないもの。(2)感覚の働きによってその存在を知ることのできないもの。(3)超自然的であるもの。(4)精神的なもの。とのBIGLOBEなんでも相談室は、みんなの「相談(質問)」と「答え(回答)」をつなげ、疑問や. 【要約】存在を存在として探求する学というものがあり、それは「矛盾律」のような疑い得ない確かな定理を土台として構築されるものでしょう。そして存在について厳密に考察を進めると、「イデア」のような考え方は必要なくなります それを簡単に見ていきたいと思います。 カントは晩年の『道徳の形而上学』の「徳論」と呼ばれる著作で、積極的に他者に親切をなすことを義務だと述べ、その遂行のために同情や感謝といった自然的感情を陶冶することも間接的には義務 ・『道徳形而上学の基礎づけ』(光文社古典新訳文庫) ・『道徳形而上学原論』(岩波文庫) 私は岩波文庫版を読みましたが、光文社の古典新訳文庫も少し読んでみましたが、重要なキーワードの訳が異なり、前知識がないまま読み進める場合には、光文社古典新訳文庫がいいかなと思いまし. スチュワート・ハメロフ(医師)とロジャー・ペンローズ(物理学者)との共同研究で意識は脳内ニューロンの中に在る微小管で発生しておりそこにも思考が存在していると考えました。この微小管の情報は宇宙空間の中

伝統的な形而上学が犯している根本的な誤りとは、個々の経験から全く独立した世界を、人間は実質的に知ることができるという前提そのものを吟味していないことなのです 形而上学・形而下学の語源 この前、辞書を読んでいた時に形而上学という言葉を見つけました。すごく不思議な言葉なんですが、「形而上学」という言葉はどうやってできたんでしょう? 過去の質問に、明治になって西欧から文化が取り入れられた際に「metaphysica(metaphysika, metaphysique)」の. 1.流体の形而上学 一切は流転する、と古人は言う、人は二度同じ川に入ることは出来ない。子川上に在りて曰く、逝く者は斯くの如きか。昼夜を舎かず、と。祇園精舎の鐘の声、諸行無常の響きあり。沙羅双樹の花の色、盛者必衰の 形而上学という言葉は、どのような意味を指すのでしょうか。 人間の思考というのは、おそらく意識によって行われると思うので、学問のみならず、あらゆる思考は観念的行為だと思います。その意味からすれば、思考というのは、いつも必ず「形而上」つまり物質や形あるもののメタに立つ.

「形而上学」とは?意味や使い方を解説! 意味解

  1. そして、哲学とは様々な分野や解釈がありますが、今回はそのうちの一つであり、今日における一つの主流である形而上学(metaphysics:直訳→超物理)としておきます。 では内容に入ります。 2 まず、「世の中の事象は全て物理
  2. 形而上学復権の4つの要因(「検証原理が元々持っていた難点」,「クワインの全体論」,「ストローソンの記述的形而上学」,「クリプキの固定指示詞と可能世界論」) 分析哲学 形而上
  3. カント(あるいはカントが批判している形而上学者たち)は、「無限(unendlich)」という言葉を、文字通り、「終わり(end)のない」=「どんな限界(制約)も持たない」という意味で使っています。そういう意味では、ある時点で(そ
  4. 「形而上学とは何か」は、「存在と時間」を刊行した二年後、1929年に行われた講義を、後に文集「道程」に収録したものである。筆者が読んだのは、創文社版ハイデガー全集第九巻収集のものだが、この全集版の日本語訳.
  5. 哲学のテキストを読むと形而上学って言葉が出てきます。 日常にはない「而」って字に加えて、まず日常の会話には存在しない「形而」って言葉を前に、何と思う人は多いと思います。 あまりとっつきにくい単語にとらわれないほうが楽な気がします
  6. 簡単にいって「形而上」とは形を具えていないもののこと。一般的な理解としてはそれで充分です。そして「形而上学」とは、目に見えない世界の原理やそこに存在するものについて考察する学問のこと。つまり現世を彷徨う幽霊やら自然界

形而上学とは -現在、国語の授業で「広告の形而上学」という

ロウの形而上学観伊佐敷 − 47 − 理的説明を必要とする存在者も扱う,という3点を挙げる10). 即ち,形而上学も物理学と同じく,「時空間内に存在する物の本性」,「時空そのものの本性」,「因果 関係の本性」に関心を持つが,その際,実験データや観察データに依拠せずに,それらの. アリストテレス はじめての形而上学。表題にある「はじめての」という言葉は参考にならないので注意が必要。これはあくまで「ある」ということに対し徹底的に問いを重ねていき、それをアリストテレスはどのように捉え、考えていたかを一から考察している本だ こんにちは。 形而上学に興味を持った高校一年の男子です。 そもそも形而上学っていうのは 「何で人が存在するのか」 「神は存在するのか」 「魂は存在するのか」 等の、存在そのものに疑問を持ち探求する学BIGLOBEなんでも相談室は、みんなの「相談(質問)」と「答え(回答)」をつなげ. コースの形而上学を、毎日、ちゃんと勉強したり、聞いたり、実践して学んでいくなら、着実に帰還の旅路を歩んで行けます。しかし、その進歩とは、ほんの少しずつに感じます。なぜなら、一歩進んだように感じても、

miku氏とluka氏:そして~なんてOrche詞な吹奏楽≒楽譜のcorner囿壱

Video: 形而上学とは何か? 簡単に意味を解説 思考と表現と行動の

分析形而上学に関しては、その興隆の歴史を描いた邦語論文がいくつか出ているようです。たとえば、 野家啓一「形而上学の排除から復権まで−−哲学と数学 ・論理学の 60年」『科学基礎論研究』2016, 31-36 そして、Kの前半は『形而上学』のABΓEの要約、後半は『自然学』の要約になっており、Λは『形而上学』のZHΘIMNの要約になっている。そこで、残りの10巻の内容を簡単に説明すると、Aの巻では、人間が達した最高の知恵が それは. 形而上学的事項 [編集] 義務論では道徳規則に従うことは自らの自由意志によって規定しなければならないとされる。これを自律という。ここで言う自由とは理性にとっての自由である。理性以外の一切のもの(例:短絡的欲求)によって行為 リチャード・ローティ(1931−2007)。最近なにかと話題のアメリカの哲学者だ。その思想を簡単に整理してみた。 1 反形而上学形而上学とは何かを知らない人はいませんよね? なに。いる? ま、簡単にいってしまえば、形而上学というのは、道徳的なジレンマを解決する公式や真理があると.

抽象的とは?意味をわかりやすく解説 - 国語力アップ

形而上学 と哲学 - 形而の上と下 - ありそうでないもの. フレーゲの「形而上学」と「方法」31 フレーゲはこれを窮境だとは見なしていなかったが、それによって自身の論 理学が、そのもっとも根幹の部分で、きわめて特異な方法 すくなくとも、 論理学や算術の形式的体系の内部で許されるやり. 「暴力と形而上学」(川久保輝興訳 『エクリチュールと差異』収録)において正しくもデリダはレヴィナスの意図をギリシャ由来の西洋哲学という伝統的概念性の破壊だと汲み取るのだが、そうであるならば、レヴィナスは「伝統的概念 ここで、メタフィジカルとはフィジカル(物理的、身体的)を、メタ(超えた)ものという事です。学問で言うと、物理学(フィジックス)、形而上学(メタフィジックス)。物理学が物質の振る舞いについて解くものならば、哲学にある形而上学 コントの『実証精神論』を解説。社会のうちに無秩序化(アノミー)が広く進展している。その無秩序化を解決するために共通価値を掲げる必要がある。これがコントの基本の構えだが、これは近代哲学の問題意識を根本的に見落とした反動形成にすぎない 「世界とは何であるか?」という問いに表われているが、ガブリエルは、それが形而上学において問われる際には、 「存在者Seiendeの全体への(換言すれば世界そのものへの)形而上学的な問い」[DMIM:2]であると規定する

23 実証主義的および言語分析的な 形而上学批判の問題点웖웋웗 久 保 陽 一 最近しばしば「形而上学の終焉」や「ポスト哲学の文化」あるいは「ポス ト形而上学の考え方」について語られる。例えば、リチャード・ローティ 「哲学とは、いつも同じところを掘り返している道路工事のようなものです。それは、しかし、年度末に予算を消却するためにではありませんが。」(偽ハイデガー) というわけで、現在工事中です。 今のところは、『三十分でわかるドイツ哲学』のハイデガーの個所で許してもらえますか

デカルトは17世紀のフランスの哲学者です。近代哲学の父といわれ、現在の科学の発展の根本にはデカルトがいるといわれています。キリスト教的な中世哲学を打ち破った人物です。もっと根本的に物事を考えたいと思うことはないでしょうか →カントは、合理主義と経験論の対立を克服し、批判的形而上学を基礎付けた哲学者。 ② コペルニクス的転回とは何か? コペルニクス的転回カント自身の立場を特徴づける術語。 「日常的な物の見方は、対象がまずあって. 簡単に言えばフッサールの思想は「先入観をやめよう!」ということ。難解で知られるエトムント・フッサールの現象学を誰にでもわかりやすく解説します

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どんなサービス? タダ(タダとは言っていない) ブログに書こうと思いつつ放置していたネットオフの新サービス「タダ本」の話。このままだとサービス終了まで放置することになりそうなので簡単に書いておきます と言うことで義妹論![義妹の形而上学] 2020年 07月12日 (日) 01:31 義妹論については、来年とか再来年辺りに [というか、『小悪魔な義妹を演じる義妹』が完結した辺りに] 真剣にエッセイにして討論しようと思ってるんだけれども、そのプレセミナー (と宣伝) も兼ねて、ちょこちょこと見解を述べ. そもそも形而上学とは何か、フリー百科事典『ウィキペディア(Wikipedia)』には次のように書かれていました。形而上学とは実在する物事の存在を決定する根本的な原理を解明しようとする研究である。例えば形而...東洋的に形而上的な

形而上(けいじじょう)とは - コトバン

1〔 存在の一義性とスコトゥスの形而上学革命 はじめに ドゥンス・スコトクス(』 O一ggguzg g∞ 宮山一以ミム ω。∞年) はウィリアム・オツカム(垣正 550 問。兵 EE 一おや己主年)と共 に「後期スコラ学一の代表的人物として知られている 形而上学を打ち立てる際に、それを論証するための手段として宗教を役割付けている、と考えられる。このこと最終的に「意志の否定」へと移行するその方法論を説明する箇所では、宗教に対する記述が非常に多い。自らの 臼木悦生. 性格の科学「骨相学」 19世紀のヨーロッパでは、「性格とは何か」を科学的に捉えようとする試みが盛んに行われ、いくつかの興味深い学説が登場しました。私はそのうちの一つ「骨相学」に焦点を当てて研究しています

形而上学とはなんですか?例えば、幽霊はいるのか?神様は存

アリストテレス『形而上学』第1巻 第9章 さて、ピュタゴラス派に関することは、もう無視しよう。このくらい彼らに言及したら十分なのだから。. 形而上学とは、その中で超感性的世界、理念、神、道徳律、理性の権威、進歩、最大多数者の幸福、文化、文明がそれらの建設する力を喪失して空しくなることが命運となっている歴史空間である」(271)。 従って、端的に「形而上学は. 形相(エイドス)+質料(ヒュレー) が合体して成立するという考え方です 物理学者への期待 吉田夏彦 〈立正大学文学部哲学科 141東京都品川区大崎4-2-16 e-mail: JCC00545@niftyserve.or.jp〉 五感でとらえられる森羅万象は,まことに複雑なものであるが,これを少数の簡単な概念をもちいてのべられる,やはり.

脳と意識と目覚めと次元と進化と宇宙人 | 松果体

T.S.エ リオットと形而上詩人 文学と宗教の間 船 木 満 洲 夫 1 エリオットが 『異神を求めて』(AfterStrangeGods:A1)rimerofMod-ernHeresy,1934)で,詩 を書く能力と最強度の宗教的情緒を抱く能力が,同 一の個人にともに存在するのはまれだ 而上学の伝統の枠内で行われているとハイデガー は論断する。「ニーチェがいとも簡単に存在、存在者、真理と か呼ぶとき、形而上学のあらゆる方向転換や価値 転換にもかかわらず、どこまでもニーチェは形而 上学の諸々の伝統の、開拓 紙の本 レヴィナス 「顔」と形而上学のはざまで (講談社学術文庫) 新刊 著者 佐藤義之 (著) 近年ますます注目を浴びるフランスのユダヤ系哲学者エマニュエル・レヴィナスの主著「全体性と無限」と「存在の彼方へ」を、第一人者が明快かつていねいに読解し、「ケア」をはじめと..

アリストテレス思想のエッセンスをわかりやすくまと

『アドラー心理学とは?』ページ。「人は今、この瞬間から幸せになれる!」話題沸騰中の『嫌われる勇気』公式ページ なぜ、あなたは幸せを実感できないのか? なぜ、あなたは過去にとらわれてしまうのか? フロイト、ユングと並び「心理学の三大巨頭」と称されるアドラーの幸福論が. 現象学とは何か - フッサールを読む - 現象学という考え方 現象学的思考の特質は、あらゆる先入見を排し、意識に直接現われたもの、直観されたものに対し、内在としての絶対性を認める点にある。例えば目の前にある「机」や「コップ」などの物について考える場合、それらが客観的に. 形而上詩人(Metaphysical Poets)の特質について、代表される作家・作品をあげながら簡単にまとめました。 Donne 晩年の冥想的宗教的な傾向と、奇想に富む比喩の技法の影響を受けた一群の詩人に 『形而上派詩人』( Metaphysical Poets )と呼ばれる詩人たちがある

形而上学 と哲学 - 形而の上と下 - ありそうでないも

したがって、伝統的な形而上学を超剋しようとする現代ヨーロッパの哲学と、東洋の伝統的な形而上学に踏まえた西田の絶対無の哲学の間には、世界哲学の形成に向けた稔り豊かな対話が可能となります。西田哲学の絶対無の論理 ハイデッガーにおける形而上学の問題と日本の哲学的伝統(東) るであろう。哲学の中核をなす西洋形而上学の在所があった、ということができが西洋的学問全体の問題として濃密に含まれており、そしてそこにとどのように折衝し対決されるべきであるか、といったような問題らるべきで.

アリストテレス『形而上学』を解読する Philosophy Guide

アリストテレス形而上学 (1935年)。アリストテレス 哲学文庫(三木清 著)にて読了。元々は3冊のアリストテレスについての著書を合体させた企画盤的な一冊、Kindleのこういった試みはありがたい。一番苦労したのがギリシャ語ちゃんぽんの文章で、読者が皆ギリシャ語分かる訳ないだろうが 形而上学とは簡単に言うとどういった事ですか? 形而上学とは、何かこの地上を越えた超越的なものから、この私たちの地上の物事を考えたり、論じることを言います。たとえば、プラトンは言います、天に「イデア界」があ

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神とは簡単にいえば私たちが実際に目で見、触れることのできない存在です。もはや、概念としてしか捉えようがないものです。このように概念でしか捉えられないようなものこそ形而上学と呼ばれるべきものです。 哲学史をつらぬく. なくって、それ以前の形而上学的な話は必要ですよ。だからそれについて書きますよとい うことなのです。本には移動とか速度とかそういうことを書いている。 この本自体は簡単に言ってしまえば物理の本です。ところがその序文で、心理学 宇都宮芳明訳『道徳形而上学の基礎づけ』[新装版]、以文社、2004年や、篠田英雄訳『道徳形而上学原論』、岩波文庫、1960年もありますが、カント全集の第7巻に収録された訳文の評価が高いです 総じて、仮にドイツ政治哲学を貫く赤い糸が形而上学批判であると認めたとしても、同時に人間の自由を基礎づけるための形而上学への飽くなき渇望を産み出したのもドイツ政治哲学だったのではないだろうか。ドイツ政治哲学における形而上

形而上学(けいじじょうがく、μεταφυσικά、Metaphysica、Metaphysics、métaphysique、Metaphysik)は、感覚ないし経験を超え出でた世界を真実在とし、その世界の普遍的な原理について理性的な思惟によって認識しようとする学問ないし. 本格的な形而上学に裏打ちされた信頼のヒーリングとスピリチュアルな学びを提供しています。25年にわたる経営コンサルタントとしての経験があるからこそ、 目に見えない世界に関しても伝えられることがたくさんあります 神秘形而上学入門/平 一(哲学・思想・宗教・心理) - 神秘形而上学とは何かから、7つの基本聖法則、生まれ変わりの法則、内への法則、非抵抗の法則、想念の法則、因果の法則までをわかりやすく解説する、...紙の本の購入はhontoで

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レヴィナスはそれを形而上学という言葉で呼ぶのだ。したがってレヴィナスの形而上学概念は西洋哲学の常識とは全く異なっている。それは他人をそのあるがままに受け入れることを目指す学なのだ。この論文の表題「暴力と形而上学」 オブジェクトとはなんですか 仏教的の中論(以下単に仏教)では単に全ての物、形而上学では個物です。 個物とは「それは何であるか」の「それ」です。 「東京タワー」は「電波塔」であるというときは東京タワーが個物です 「神とは何か」——科学万能の現代に、なぜこのような「時代遅れ」の問いが発せられなければならないのか? だがしかし、本当に、「神」の. 『形而上学』(けいじじょうがく、Μεταφυσικά, Metaphysica, Metaphysics)は、古代ギリシアの哲学者アリストテレスによる形而上学の古典的な研究である。 原題は『自然学的なるものの後に来るもの』、『自然学諸書の後に来る書』の意. 形而上学とは、形而下学と対比しての言葉である。 以下はネットに書かれていた記述である。 >形而下学は、実体のない原理を研究の対象とする形而上学の反対であって、実体のあるものを対象とする応用科学の学問。 『易経』繋辞上

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